Из истории блокадного Ленинграда.

Блокада Ленинграда - один из трагических периодов в истории Великой Отечественной войны.  Все кто жил в городе и защищал его, являются героями. Несмотря на трудное время, жители поддерживали друг друга, помогали немощным, хоть и сами были в тяжёлом положении. О блокаде города мы знаем из источников литературы, сами люди блокадного Ленинграда делали записи своей жизни в это трудное время.

В нашей группе прошли мероприятия посвящённые блокаде. С 27 января были проведены занятия, приуроченные к этой важной дате.  Цель этих мероприятий: расширить представления детей о героическом подвиге жителей Ленинграда; формировать чувство патриотизма и умение сопереживать. Помнить историю своей страны.

Наглядно знакомили и рассказали  детям «О блокаде Ленинграда». Рассказали о «Дороге  жизни» познакомили  с произведением Михаила Сухачева «Дети блокады». 

Дети подготовили рисунки, как они представляют  блокаду Ленинграда. Так же  провели беседы о хлебе, о его роли в жизни Ленинградцев в дни блокады, о жизни и занятиях детей в блокадном городе. Посмотрели мультфильм "Блокадные сказки Серафимы".

Ценой своей жизни Ленинградцы сохранили духовные и материальные ценности своей страны. Подвиг Ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом.

НЕЛЬЗЯ ЧЕМ-ЛИБО ИЗМЕРИТЬ, ЕГО НУЖНО ПОМНИТЬ ВСЕГДА И ЧТИТЬ ПАМЯТЬ ГЕРОЕВ.

Конкурс чтецов о Зиме.

Зима – прекрасная пора! Поэтому про зиму написано много стихов, они наполнены сказочной атмосферой и создают зимнее настроение.

В детском саду прошёл конкурс чтецов «Идёт волшебница - зима!», посвященный самому сказочному времени года. В исполнении детей звучали самые разные стихотворения о зиме, новогоднем празднике, зимних развлечениях и снежных сказочных героях. Дети нашей группы: Никитина Арина и Горбунова Агата приняли участие в конкурсе. Ребята остались довольны и горды собой. В честь их звучали аплодисменты и добрые пожелания. Все юные чтецы были награждены грамотами и сладкими призами за участие в конкурсе.

Желаем нашим воспитанникам творческих успехов и побед в будущем!

Декоративно-прикладное творчество: "Новогоднее путешествие с героями любимых советских мультфильмов"

Все дети и даже взрослые с детства любят мультфильмы. На советских мультфильмах воспитывалось ни одно поколение: простые, ненавязчивые, зрелищные, образные и яркие. Ведь «мультяшки» несут познавательную функцию и развивают образное мышление. Хорошие мультфильмы учат отличать добро от зла, побуждает познавать окружающий человека мир.

В конце 2025 года года, была организована работа по изготовлению поделок из советских мультфильмов - их героев. На выставку были представлены прекрасные поделки, посвященные любимым мультфильмам и мультгероям!

В детско-родительском творчестве  «Герои советских мультфильмов» приняли участие: Филонюк Злата - "Колобок", Шинкарюк Милана - "Снежная королева", Никитина Арина - "Попугай Кеша", Беломестных Ярослава -"Крокодил Гена", Новиков Женя - "Царевна лягушка", Ватолин Саша - "Заюшкина избушка"...

Педагоги детского сада представили советские мультфильмы, через оформление окон героями, а так же поделки героев, на общесадовскую выставку.  Наша группа "Затейники" представили мультфильм снятый на киностудии Союзмульфильма "Малыш и Карлсон".

Декоративно-прикладное творчество: "Новогоднее путешествие с героями любимых советских мультфильмов" - создаём и играем вместе с детьми. В дальнейшем будет использоваться для игры детьми, обыгрывании сюжетов, как настольный театр, создание своих сюжетов с помощью данных героев и пр.

Благодарим всех, кто принял участие в декоративно-прикладном творчестве.

"Рождественская ёлка"

Во вторник, сразу после новогодних каникул, в детском саду прошёл праздник: "Рождественская ёлка" Цель которого: Приобщать детей к истокам русской народной культуры. Задачи: Развивать интерес к традициям русского народа. Закреплять знания о малых жанрах русского фольклора. Сформировать представление о рождественских святках; Активизировать  речь через устное народное творчество: колядки; Воспитывать любовь и уважение к русским традициям и обычаям. 

В преддверии праздника, с детьми провели беседы: Об истории праздника "Рождества", «Святки-Колядки». Беседы по картинам русских художников А.Саврасов «Зимний пейзаж», П.Соколов «Тройка зимой». Разучивание колядок.

Во время праздника, ребята получили много новой информации, закрепили историю "Рождества", пели песни, играли в игры, колядовали, смотрели слайды с добрыми делами, которые совершили в 2025 году. Получили добрые пожелания, каждый из детей говорил свои пожелания-для семьи, о мире, о здоровье и др. Это мероприятие внесло в души всех присутствующих добро, сочувствие, благодать, мир, радость. Спасибо организаторам за данное мероприятие.

Затем, дети нашей группы отправились по детскому саду, зашли и в гости к младшим детям, где пели "Колядки", говорили добрые пожелания. 

"Новогодние часы"

Сегодня, ребята побывали на сказочном, волшебном представлении "Новогодние часы". Новогодние праздники - это всеобщая радость и ожидание чудес в преддверии нового года. Ребята с огромным удовольствием играли, водили хороводы вокруг нарядной ёлки, играли в весёлые игры, читали стихи. 

Герои представления доставили детям много сюрпризов, дети веселились. Все ребята  были в нарядных, новогодних костюмах.  На празднике были Дед Мороз и Снегурочка, в конце новогоднего представления наши дети получили от них новогодние подарки.

Поздравляем Всех с приближением самого радостного, доброго, волшебного праздника — Нового года! Пусть этот год станет чередой счастливых и радостных дней, наполненных любовью, добром и верой в лучшее!

Спортивное упражнение - катание на лыжах.

Среди многочисленных средств физкультурно-оздоровительной деятельности территориально-климатические условия нашего региона создают уникальные возможности для использования лыж, белоснежная зима помогает нам в этом. Сегодня 18 декабря, дети открыли сезон катания на лыжах. 

Дети приобретут умения и навыки по начальной лыжной подготовке. При передвижении на лыжах происходит интенсивное насыщение организма свежим, морозным, живым воздухом, который и является основой здоровья, фундаментом гармоничного развития ребенка.

Трудовое воспитание в ДОУ.

Трудовое воспитание в ДОУ осуществляется постоянно. В ФОП ДО чётко прописаны целевые ориентиры трудового воспитания для каждого возраста. Цель ТВ-формирование ценностного отношения детей к труду, трудолюбию и приобщению ребёнка к труду. 

Виды и формы трудовой деятельности детей на прогулке  и в группе:
·         Поручения (индивидуальные и групповые);
·         Коллективный труд (совместная расчистка снега и пр.);
·         Хозяйственно-бытовой труд (мытьё игрушек);
·         Труд на цветнике, огороде;

·         Ручной труд.

Ребята приобщаются к разным формам труда в соответствии с сезоном и погодными условиями. У детей формируется понимание, что труд на природе - это не игра или развлечение, а серьезное занятие. Главная роль здесь принадлежит воспитателю. Своим ежедневным кропотливым трудом он реализует программу трудового воспитания. Чтобы осуществить конкретный объем воспитательных задач, т. е. развить у детей интерес к труду, желание трудиться для других, в  помощи младшим группам (помочь собрать выносное оборудование, довести малышей до группы и др.),  помогать друг другу при выполнении общего дела - уборке территории (очистке веранды от песка, листьев, снега и пр.).  Кормить птиц, поливать растения на грядке, сажать лук, расчищать дорожки и скамейки от снега. 

В группе дети дежурят, выполняют поручения взрослых: Сервируют стол, помогают готовить материал для занятий, моют игрушки, убирают их «Каждой игрушке своё место» и пр. поливают комнатные растения, протирают листья. 

Так, для хозяйственно-бытового труда необходимы фартучки, щетки, тазики, подносы; для труда в природе - лопаты, грабли, лейки; в ручном труде дети используют ножницы и другое оборудование. Всё оборудование должно быть в достаточном количестве, хорошего качества и соответствовать возрасту детей, иметь привлекательный вид - всё это должно радовать детей, способствовать формированию культуры труда.

Средства трудового воспитания детей дошкольного возраста должны обеспечивать формирование достаточно полных представлений о содержании труда всех взрослых ( и конечно о труде мамы и папы), о труженике, его отношении к делу, о важности труда в жизни общества;  Воспитать уважение к людям труда.